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葛静“国内知名礼仪及情绪压力管理专家”

 

从“木桶定律”谈孩子教育

发表日期:2008/9/1

 

“木桶定律”的主要内容是:一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最长的那块木板,而恰恰取决于桶壁上最短的那么木板。因此木桶定律也被称为“短板理论”,从企业、组织的角度看确实如此,劣势决定优势,劣势决定生死,这是企业奉之为经典的管理法则,也正因此,后来的管理学者陆续推出了“新木桶定律”、“木桶定律推论”等类似观点。

但是对于孩子的教育问题也是如此吗?不尽然,这里我讲个故事:小兔子是长跑冠军,可是不会游泳.有人认为这是它的弱点,于是,小兔子的父母和老师就强制它去学游泳.

小兔子耗了大半生的时间也没有学会.它不仅很疑惑而且非常痛苦.大象说:"小兔子的优势是奔跑,它是为奔跑而生,应该有一个地方让它发挥奔跑的特长."果然,小兔子练习奔跑后,成为奔跑冠军,在森林中体现了自己的价值.
  看看我们的四周吧!大多数公司,学校,家庭以及各种机构,都遵循一条不成问的规定:让人们努力改正弱点.
  我们现行教育制度的设计就像捕鼠器一样,完全针对人的弱点,而不是发现和激励一个人的优点和特长.
  公司领导把大部分时间花在有缺点的人身上,旨在帮助他们减少过失.父母注意的往往是孩子成绩最差的一科,而不是最擅长的科目.
  几乎所有的人都在集中力量解决问题,而不是去发现优势.记住,人的优势可能有限,但人的缺点可能一辈子都修正不完。
  人人都有这样的想法,那就是:只要能改正一个缺点,他就会变的更好;只要能修正一个公司的缺点,这个公司就会更优良.可悲的是,这种推断完全是错误的.只注意改正一个人或一家公司的缺点,而不重视发挥它的优点,只能造就一个平常或平庸的人或公司.
  其实,我觉得我们最应该做的就是从一个人的身上发现他能“做好一件事”的特长,然后激发这种特长.试想一下,如果让姚明去练举重,刘翔去练跳水,那换是现在的姚明和刘翔吗?很对,举重、跳水是姚明、刘翔的短板,但这并不阻碍姚明、刘翔取得现在的成功。

因此,个人认为,针对团队“木桶定律”是适用的,但针对个人,有待商榷!!

在我从事孩子教育的工作中,经常会用“八大智能理论”来测评每个孩子的潜在能力特点(我们俗称的天赋),大家可以了解一下啊。

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葛静
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就像都江堰,有疏有堵。
我们要学会控制自己的情绪。疏...
美女讲师。好气质ing
这个会场座位很独特呀
看照片,葛静老师的现场气氛很...
收获很多知识,谢谢老师。
很值得去听这课,也想学习学习
祝贺老师培训圆满成功
现在的社会,压力无处不在啊
很厉害的,有时间也去听
白衣天使们~
哇哦,美女讲师。嘿嘿
葛老师分享礼仪知识,这的很不...
要让孩子们从小形成一种尊重、...
第一排的女同志们的坐姿真整齐...
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